Gå til hovedindholdet
MENU
Aula_close Layer 1

Principper for idrætsundervisningen

 

Formål 

Søndermarkskolen ønsker at sikre et godt og trygt læringsmiljø for alle elever, hvor idrætsundervisningen bliver en positiv oplevelse med klare rammer og forventninger. På Søndermarkskolen har vi en klar forventning om, at alle elever som udgangspunkt deltager aktivt i idrætsundervisningen. Sport og bevægelse fremmer sundhed, trivsel og læring. Undervisningen i idræt giver ofte sved på panden. Vi ønsker, at eleverne får gode vaner for personlig hygiejne og et naturligt forhold til egen krop. Omklædning og bad er derfor en naturlig og vigtig del af undervisningen, der understøtter elevernes sundhed, trivsel og kropslige dannelse. 

 

Mål

  • At sikre, at alle elever har lyst til og mulighed for at deltage aktivt i idrætsundervisningen.
  • At omklædning og bad efter idræt bliver en naturlig og tryg del af skolens idrætskultur.
  • At eleverne udvikler en sund kropsbevidsthed og gensidig respekt for egne og andres grænser.
  • At sikre et positivt samarbejde mellem elever, forældre og lærere for at sikre, at badning og omklædning forbliver en naturlig og tryg del af idrætsundervisningen.

Princippet ligger i forlængelse af Folkeskoleloven og Fælles Mål for idræt, hvor både fysisk aktivitet og personlig hygiejne er centrale elementer.

 

Elevers ansvar: 

  • Eleverne skal medbringe idrætstøj, fodtøj der passer til vejret, håndklæde og evt. badesandaler til hver idrætstime.
  • Af sikkerhedshensyn skal smykker og ure tages af inden idræt.
  • Alle elever forventes at klæde om til idræt og tage bad efter idrætstimen.
  • Følge personalets anvisninger både i forbindelse med undervisning, omklædning og badning.
  • Udvise skærpet respekt for andre og øget rummelighed af forskelligheder ifm. omklædning og bad. 

 

Skolens ansvar: 

  • Idrætslærerne skal som udgangspunkt være omklædt ifm. Idrætsundervisningen.
  • Idrætslærerne har ansvar for at sikre en god og tryg omklædnings- og badekultur.
  • Sørge for tilsyn under omklædning og bad i forhold til elevernes alder. 
  • Søge dialog og løsninger med elever og forældre ved udfordringer ifm. elevernes deltagelse eller omklædning og bad. 
  • Undervise i emnerne: sundhed, personlig hygiejne, kropsbevidsthed og kropskultur. 
  • Skabe rammer for at elever, der af religiøse mv. årsager ikke deltager i badning sammen med andre, har mulighed for separat omklædning og bad. 

Forældres ansvar

På søndermarkskolen mener vi, at forældre spiller en vigtig rolle i at understøtte barnets deltagelse i idræt. Vi forventer derfor, at forældre:

  • Taler positivt derhjemme om idrætstimerne samt badning og omklædning.
  • Understøtter at jeres barn møder forberedt til undervisningen med idrætstøj, idrætssko, håndklæde mv. 
  • Sørger for at give besked, hvis jeres barn skal fritages for idrætsundervisning – herunder begrundelse for samme. 
  • Indgår i en konstruktiv dialog med skolen, hvis jeres barn oplever udfordringer.


Hvis en elev ikke ønsker at gå i bad:

Søndermarkskolen ønsker at understøtte eleverne i at udvikle en sund kropsbevidsthed og overkomme eventuelle barrierer i forhold til badning. Derfor arbejder vi med en fire-trinsmodel, der gradvist hjælper eleverne med at blive trygge ved badningen:

1. Samtale og forståelse

2. Små skridt mod deltagelse

3. Gradvis tilvænning

4. Fast implementering

Idrætslæreren tager en individuel samtale med eleven for at forstå eventuelle udfordringer eller bekymringer.

 

Mulighed for en kortere badetid eller mindre grupper i starten.

Eleven kan starte med at skylle hænder og ansigt eller tage et hurtigt bad med badetøj.

 

Læreren kan være til stede for at sikre tryghed.

Eleven opfordres til at tage et kort brusebad sammen med jævnaldrende kammerater.

 

Fokus på, at alle ser forskellige ud, og at badning er en del af en sund livsstil.

Eleven forventes at deltage fuldt ud i badningen.

 

 

Fortsat dialog mellem elev, forældre og lærere ved behov.

 

 

Hvis der fortsat er udfordringer, involveres skolens ledelse i en samtale med eleven, forældre og relevante fagpersoner for at finde en løsning.

Særlige forhold

  • Menstruation: Piger, der har menstruation, kan hvis behov få en individuel aftale med idrætslæreren, fx om brug af badetøj eller alternativ badeløsning.
  • Fritagelse: Ved helbredsmæssige årsager til fritagelse for idrætsundervisningen kræves en skriftlig besked fra forældrene. Ved længerevarende fritagelse kan skolen kræve lægeerklæring. Fritagelse fra idræt betyder ikke fravær fra undervisningen. Dvs. at eleven er med i den teoretiske del af undervisningen og vil indgå som hjælper i forskellige situationer. 

Skolen vil altid søge dialog med eleven og forældrene for at finde løsninger, der sikrer tryghed, samtidig med at skolens principper for idrætsundervisningen respekteres.

 

Godkendt af skolebestyrelsen den 4. maj 2026